037월
126월
✨장애아동지원센터 영유아 조기개입을 위한 발달평가 도구 및 매뉴얼 개발(파일럿) 연구
본 연구는 치료실 중심의 조기개입에서 벗어나 가정·지역사회(자연적 환경) 기반의 가족중심 조기개입 흐름에 맞춰, 현장에서 다학제 전문가가 함께 사용할 수 있는 영유아 발달평가 도구와 매뉴얼(파일럿)을 개발한 것이다. 특히 규준참조 검사 중심의 한계를 보완하는 준거참조 평가를 통해 평가 결과가 IFSP 수립과 가족코칭으로 바로 연결되도록 설계했으며, 2026년 울산...
036월
오감 발달시키러 문센 가요?
글 : 이소영 (서초아이발달센터장, 특수교육학 박사) 많은 부모님들이 한 번쯤은 이와 비슷한 말을 들어보거나 직접 해보셨을 겁니다. 아이에게 좋은 경험을 주고 싶은 마음이 크면서도 무엇을 어떻게 해주면 좋을지 몰라 하고 있을 때 오감을 발달시킨다니 솔깃할 수 밖에 없죠. 그런데 한 가지 질문을 드리고 싶습니다. 그 경험은...
185월
✨장애 영유아 부모 대상 가족맞춤형 양육코칭 프로그램 내용 체계 타당화 연구
장애 진단 초기 영유아 부모는 정서적 혼란(불안·슬픔·죄책감·무력감)과 정보 부족을 동시에 경험하고, 의료·복지·교육 서비스가 분절되어 있어 “진단 이후 무엇을/어떤 순서로” 지원받아야 하는지 체계가 부족하다는 문제가 반복적으로 제기되어 왔습니다. 이 연구는 ‘가족맞춤형 양육코칭 프로그램’의 내용 체계(핵심 역량–하위 역량–코칭 영역–코칭 주제)가 구조적으로 타당한지, 전문가 합의를 통해 검증(델파이 3차)하여 현장...
155월
같은 편이라는 말이 필요해
글 : 김지영 자다가도 일어나 시간 맞춰 피딩을 하고, 항경련제 먹일 시간을 놓칠까 늘 신경을 곤두세웁니다. 30분에 5만원 가까이 하는 재활치료에 늦지 않으려 분주히 움직이고, 아이가 기관절개와 위루관을 하고 있다 보니 감염 위험 때문에 손도 자주 씻게 됩니다. 의료비 부담을 줄여주는 중증질환 산정특례 기간이 끝나기 전에...
045월
특수교육 관련 서비스는 정말 특수교육과 관련되어 있을까?
글 : 이소영 (서초아이발달센터장, 특수교육학 박사) 「장애인 등에 대한 특수교육법」은 특수교육대상자의 교육을 효율적으로 실시하기 위해 필요한 인적·물적 자원을 제공하는 서비스를 '특수교육 관련서비스'로 정의하고 있다. 법률 제2조 제2호에 따르면, 이 서비스에는 상담지원·가족지원·치료지원·지원인력배치·보조공학기기지원·학습보조기기지원·통학지원 및 정보접근지원 등이 포함된다(장애인 등에 대한 특수교육법, 2007). 이 가운데 실제 현장에서 가장 많은 수요가 집중되고,...
164월
✨장애위험 영아 조기발견 실행 경험을 통한 정책과 현장의 과제: 일반 어린이집을 다니는 영아를 중심으로
영아기는 발달 변화가 빠르고 환경 자극에 민감해, 이 시기의 지원 시점과 질이 이후 발달 궤적에 큰 영향을 줍니다. 그러나 우리나라 조기발견 체계는 주로 가정 단위 영유아 건강검진 중심으로 운영되어, 보호자의 참여·수용이 충분하지 않거나 선별 이후 연계가 약할 경우 “발견”이 “지원”으로 이어지기 어려운 한계가 있습니다. 이 연구는...
084월
자녀의 자폐가 의심될 때, 불안 대신 ‘지금’을 선택하는 방법
글 : 최진희 (한국영아발달조기개입협회장 유아특수교육 박사) 아이를 키우다 보면 어느 순간 마음이 멈추는 순간이 있습니다. 이름을 불러도 잘 돌아보지 않는 것 같고, 눈을 마주치는 시간이 짧은 것 같고, 혼자서 같은 행동을 계속하는 모습을 보일 때입니다. 그럴 때 부모는 자연스럽게 생각합니다. “혹시 우리 아이가 자폐가 아닐까?” 이 질문은...
034월
아이들이 치료실이 아닌 일상 속에서 자라기를 바라며
글 : 이소영 (서초아이발달센터장, 특수교육학 박사) 조기개입 분야에서 '일과중심개입(Routine-Based Intervention)'이라는 개념은 이미 오래전부터 강조되어 왔습니다. 아이의 발달을 지원하는 가장 효과적인 방법은 아이가 실제로 살아가는 일상 속에서 자연스러운 개입을 하는 것임은 많은 연구를 통해서도 입증되었고요. 일상이 중요하다는 말은 우리 모두에게 해당되는 이야기입니다. 우리는 자신의 삶을 의미 있게 살고...
213월