잠시 멈추고 성찰하기 – 발달 지연 영아를 위한 양육자 코칭, 효과적으로 이끌기 위한 6가지 원칙
셧다운! 미디어 정글에서 우리 아이 구하기
성공하는 아이는 넘어지며 자란다
0-3세 기적의 뇌과학 육아
불안 세대 (The Anxious Generation)
ADHD*자폐 아이를 성장시키는 말 걸기
자폐 영유아와 함께 놀이하며 성장하기
아이는 무엇으로 자라는가
조기개입 관련 연구
✨Travers, K. L. (2026). Fostering Early Intervention Professionals’ Family Service Plan Quality: The Effectiveness of the Family Outcome Training and Assessment. Kent State University
✨Williams, Gullion, & Cuevas Dias (2025) A Scoping Review of Part C Early Intervention for Children with Significant Support Needs
✨장애아동지원센터 영유아 조기개입을 위한 발달평가 도구 및 매뉴얼 개발(파일럿) 연구
✨장애 영유아 부모 대상 가족맞춤형 양육코칭 프로그램 내용 체계 타당화 연구
✨장애위험 영아 조기발견 실행 경험을 통한 정책과 현장의 과제: 일반 어린이집을 다니는 영아를 중심으로
✨ [한국영아발달조기개입협회 협력연구] 어린이집과 유치원 장애위험 영유아 조기발견 및 발달지원 종합 대책 방안 (IV) : 통합지원체계모델 시범적용
근거 기반 조기 중재를 받았음에도 말 언어를 습득하지 못한 자폐 아동의 비율과 특성
영아 우발학습 연구 25년: 현재와 미래 방향
임신 주수가 토들러의 주의 이탈에 미치는 조절 효과
작은 변화, 큰 파장: 모-아 애착과 정신생리적 조절을 형성하는 미시 메커니즘 규명
조기개입 실무자를 위한 원격코칭의 실행가능성: Part C 맥락의 NDBI 전략
자유놀이와 반구조화 놀이에서의 모-아 영아 상호작용과 반영적 기능
양육자의 억제조절이 영아 시각 작업기억에 미치는 영향
신경발달장애 유전적 가능성에 따른 영아의 초기 기술 프로파일 특성화
놀이 맥락에 따른 모-영아 상호작용: 부모 반영적 기능과의 관련성
인도에서 가족력상 자폐 위험이 높은 영아의 보호자‑영아 상호작용
시간의 문제: 발달과학에서의 발달 연쇄 효과
코로나19 팬데믹 동안 조기개입 제공자들의 양육자 코칭 활용에 영향을 준 요인들
NICU 및 추적 진료 프로그램에 내재된 조기개입 프로그램 PRIDE의 효과 평가
발달지체 영아를 위한 언어 및 의사소통 조기개입 관련 국외 문헌 연구
Coaching coaches to guide classroom implementation of Pyramid Model practices
![✨ [한국영아발달조기개입협회 협력연구] 어린이집과 유치원 장애위험 영유아 조기발견 및 발달지원 종합 대책 방안 (IV) : 통합지원체계모델 시범적용](https://kici.or.kr/wp-content/uploads/2026/03/1-150x150.png)
