장애인 등에 대한 특수교육법에서는 특수교육이 필요한 학생 개인의 능력을 개발하기 위하여 장애 유형 및 장애 특성에 적합한 교육목표·교육방법·교육내용·특수교육 관련서비스 등이 포함된 계획, 즉 IEP(개별화교육계획)을 수립할 것을 명시하고 있습니다. 장애 영아의 경우에도 마찬가지입니다.
하지만 개별 학습 목표를 중심으로 하는 유아나 학령기와 달리, 장애 영아의 경우에는 영아 발달 단계에서 가족의 역할과 일상생활 환경이 중요한 영향을 미치기 때문에 IEP 대신 IFSP(Individualized Family Service Plan)을 작성합니다. 즉, 가족 전체를 영아 발달의 중요한 요소로 보고 영아와 가족 모두를 지원하기 위한 계획이라고 말할 수 있습니다.

아래에서는 영아기에 IFSP를 작성하는 이유를 알아보겠습니다.