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국내 장애 및 발달지연 영유아 조기개입 연구 동향: 생태학적 체계 및 가족지원 실제를 중심으로.
조기개입, 아이를 둘러싼 삶을 함께 살피는 일
장애 및 발달지연 영유아를 위한 조기개입은 아이에게 개별적인 치료나 교육을 제공하는 것만으로 충분할까요? 아이는... read more
코로나19 팬데믹 동안 조기개입 제공자들의 양육자 코칭 활용에 영향을 준 요인들
조기개입 분야에서는 양육자가 아동의 발달을 지원하는 주체가 되어야 한다는 가족 중심 접근이 강조되고 있으나, 실제 서비스에서는 여전히 아동 중심 개입이... read more
조기개입 서비스 제공에 영향을 미치는 요인 탐색
본 연구는 발달지체 및 장애 영아에게 조기개입 서비스를 제공한 경험이 있는 교사 및 조기개입 서비스 전문가 60명을 대상으로 조기개입 서비스... read more
✨장애아동지원센터 영유아 조기개입을 위한 발달평가 도구 및 매뉴얼 개발(파일럿) 연구
본 연구는 치료실 중심의 조기개입에서 벗어나 가정·지역사회(자연적 환경) 기반의 가족중심 조기개입 흐름에 맞춰, 현장에서 다학제 전문가가 함께 사용할 수 있는... read more
Effects of Enhanced Milieu Teaching and Book Reading on the Target Word Approximations of Young Children With Lnaguage Delay
유아기의 언어 발달은 어휘, 문법, 읽기, 철자 등 장기적으로 영향을 미친다. 또한 어휘는 장기적인 언어 능력, 문해력, 학업 능력과 관련이... read more
ASD 영아를 위한 부모 실행 중재 동향 분석: 국외 연구 중심
자연적인 일과 및 환경에서의 부모 실행 중재(parent-implemented intervention: PII)는 자폐범주성 장애 영유아를 위한 증거 기반의 실제로 이후의 긍정적인 성과에 영향을... read more
LEARN2MOVE 0–2 years, a randomized early intervention trial for infants at very high risk of cerebral palsy: family outcome and infant’s functional outcome
뇌성마비(CP)는 영아기에 뇌 손상으로 인해 발생하는 운동 및 신경계의 발달 장애로, 아이의 신체 기능과 구조에 영향을 미친다. CP의 주요 원인은... read more
Examining Family Process among Infants and Toddlers and Implications for Maternal-Child Intervention
미국에서 조기개입 프로그램은 IDEA(미연방 교육법)의 Part C를 통해 미국 전역의 0-3세의 발달장애 아동에게 서비스를 제공하며, 2018년에만 약 407,000명의 아동을 지원하였다.... read more
유아특수교사의 특수학교 영아학급 운영 및 가족지원에 대한 경험과 지원요구
신생아부터 36개월까지의 시기는 신체, 인지, 사회정서 발달의 기초가 형성되는 결정적 시기이다. 이 시기 동안 아동의 뇌신경 회로가 가장 유연하여서, 조기... read more
It is natural for children with and without disabilities to get along together”: Early childhood teachers’ experiences with inclusion in South Korea
한국은 지난 30여 년간 유아 통합교육 정책을 점차 확대해왔지만, 현장에서 이를 실천하는 교사의 목소리는 충분히 반영되지 않았다. 특히 ‘통합교사’의 시각은... read more