6월 25 2025 It is natural for children with and without disabilities to get along together”: Early childhood teachers’ experiences with inclusion in South Korea에 댓글 닫힘

It is natural for children with and without disabilities to get along together": Early childhood teachers’ experiences with inclusion in South Korea

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6월 25 2025 Meta-synthesis of qualitative studies: Inclusion in the early childhood years에 댓글 닫힘

Meta-synthesis of qualitative studies: Inclusion in the early childhood years

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6월 15 2025 , , 외출 준비, 전인적 발달을 이끄는 루틴에 댓글 닫힘

외출 준비, 전인적 발달을 이끄는 루틴

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6월 8 2025 , , 유보통합 시대, 발달지체 영아를 위한 교사 지원, 어떻게 변화해야 할까?에 댓글 닫힘

유보통합 시대, 발달지체 영아를 위한 교사 지원, 어떻게 변화해야 할까?

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5월 25 2025 , 부모가 활동가가 되어야 하는 이유에 댓글 닫힘

부모가 활동가가 되어야 하는 이유

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5월 25 2025 , 발달이 느린 영유아를 위한 교육기관 정보, 어디서 찾을까?에 댓글 닫힘

발달이 느린 영유아를 위한 교육기관 정보, 어디서 찾을까?

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5월 22 2025 , , ‘어떻게 걷느냐’보다 중요한 질문은 ‘무엇을 하기 위해 걷느냐’입니다에 댓글 닫힘

'어떻게 걷느냐'보다 중요한 질문은 '무엇을 하기 위해 걷느냐'입니다

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5월 18 2025 , , 기저귀 갈기 및 배변: 청결 이상의 의미에 댓글 닫힘

기저귀 갈기 및 배변: 청결 이상의 의미

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5월 15 2025 Using peer coaches as community-based competency drivers in Part C early intervention에 댓글 닫힘

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5월 15 2025 An exploration of reflective conversations in early intervention caregiver coaching sessions에 댓글 닫힘

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5월 12 2025 , , 먹기: 우리 아이의 발달을 위한 시간에 댓글 닫힘

먹기: 우리 아이의 발달을 위한 시간

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5월 11 2025 , , 무엇을 가르칠지보다, 왜 가르치는지를 먼저 생각해요에 댓글 닫힘

무엇을 가르칠지보다, 왜 가르치는지를 먼저 생각해요

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성인들의 학습 원리
KI** | 2022.06.20 | 조회 11
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