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개별화가족서비스계획(IFSP)
글 : 이소영(한국영아발달조기개입협회)
장애인 등에 대한 특수교육법에서는 특수교육이 필요한 학생 개인의 능력을 개발하기 위하여 장애 유형 및 장애 특성에 적합한 교육목표·교육방법·교육내용·특수교육... read more
감탄하는 어른의 태도가 아이의 세계를 넓힌다
글 : 김지영
“엄마, 떨어지는 꽃이 아름다워요!”
아이들이 서너 살 무렵, 어린이집에서 집으로 돌아오는 길이었습니다. 아이의 말에 나무를 올려다보았습니다. 정말 꽃이 아름답게... read more
다운증후군 영아의 탐색활동
최진희 (한국영아발달조기개입협회 회장)
두뇌의 가소성을 고려할 때 다운증후군 영아의 초기 탐색 환경은 매우 중요하다. 다운증후군 영아의 탐색행동 특성과 탐색을 촉진하기 위한... read more
외출 준비, 새로운 세상과의 만남을 준비하는 시간
글 : 이소영(한국영아발달조기개입협회)
0~3세 영아에게는 하루하루의 일상이 곧 발달의 장이 됩니다. 특히 치료실보다 집 안에서 반복되는 외출 준비와 같은 일상 활동이... read more
IFSP는 IEP에 Family를 더한 것이라는 생각 과연 맞을까?
글 : 이소영(특수교육학 박사, 한국영아발달조기개입협회)
IFSP와 IEP를 비교할 때 흔히 하는 오해 중 하나는 “IFSP = IEP + 가족”이라는 단순화입니다. 겉보기에는... read more
상징놀이의 발달
상징놀이는 아이가 물체, 사람, 상황을 실제와 다르게 상상하여 표현하는 놀이를 말하며, 아이의 인지 발달과 상상력, 사회적 기술을 향상시키는 데 중요한... read more
영유아 발달지연의 발견과 그 후에 필요한 공공의 역할
글 : 이우철 (도봉장애인복지관 재활디딤돌 물리치료사)
자녀의 발달에 대한 불안감을 갖고 있는 많은 가족들을 위한 공공의 역할은 무엇일까요? 이우철 선생님의 칼럼을... read more
어느 날 갑자기 장애 아이의 엄마가 되었다
글 : 김지영
엄마가 되기 위해서는 여러 가지 준비가 필요하다. 열 달의 임신기간 동안 아이에게 필요한 물건을 사두고 육아서를 읽으며 좋은... read more
『독서의 뇌과학』 — 부모와 아이의 뇌를 함께 성장시키는 시간
뇌과학자 김대식 교수와 정재승 교수가 추천한 『독서의 뇌과학』은 책 읽기가 단순한 취미나 학습 수단을 넘어, 인간의 뇌 발달과 정서적 교류에... read more